2. Zyklus
| Übersicht | Mitarbeitende | Dienstleistungen | Gebäude | Klassen | Publikationen |
| Name | Funktion | Telefon |
|---|---|---|
| Vögeli Sabine | Schulpräsident | |
| Ingrisani Andrea | Schulleiterin | 062 209 17 30 |
| Spahija Albijona | Schulsozialarbeiterin | 079 486 54 14 |
| Biefer Marc | Hauswart | 062 209 17 44 |
| Bauer Cornelia | Mitarbeiterin | 062 209 17 30 |
| Bieri Michael | Mitarbeiter | 062 209 17 30 |
| Bösiger Marlene | Mitarbeiterin | 062 216 30 24 |
| Christ Maja | Mitarbeiterin | 062 216 30 24 |
| Gutknecht Jan | Mitarbeiter | 062 209 17 30 |
| Gutknecht Jan | Mitarbeiter | 062 209 17 30 |
| Haller Christa | Mitarbeiterin | 062 209 17 30 |
| Hofer Toni | Mitarbeiter | 062 209 17 30 |
| Märki Nicole | Mitarbeiterin | 062 209 17 30 |
| Pfluger Dominik | Mitarbeiter | 062 209 17 30 |
| Ritter Manuela | Mitarbeiterin | 062 209 17 30 |
| Studer Gabriela | Mitarbeiterin | 062 209 17 30 |
| Uhl Iris | Mitarbeiterin | 062 209 17 30 |
| Züst Meltem | Mitarbeiterin | 062 209 17 30 |
| Bader Mathias | Klassenlehrperson | 062 209 17 30 |
| Bär Melinda | Heilpädagogin | 062 209 17 30 |
| Bobnar Gioia | Klassenlehrperson | 062 209 17 30 |
| Castellano Neomi | Lehrperson | 062 209 17 30 |
| Grob Karin | Logopädin | 062 209 17 30 |
| Holderegger Yvonne | Heilpädagogin | 062 209 17 30 |
| Kahraman Cengiz | Klassenlehrperson | 062 209 17 30 |
| Keiser Daniela | Klassenlehrperson | 062 209 17 30 |
| Kissling Sacha | Lehrperson | 062 209 17 30 |
| Leuenberger Jan | Klassenlehrperson | 062 209 17 30 |
| Muller Patricia | Fachlehrerin Französisch | 062 209 17 30 |
| Portmann Yannick | Heilpädagoge | 062 209 17 30 |
| Profeta Chiara | Klassenlehrperson | 062 209 17 30 |
| Rohrer Carla | Klassenlehrperson | 062 216 30 24 |
| Schmitlechner Tamara | Klassenlehrperson | 062 209 17 30 |
| Semle Christine | Fachlehrperson DaZ | 062 209 17 30 |
| Waldvogel Daniela | Fachlehrperson TTG | 062 209 17 30 |
| Wyss Patric | Klassenlehrperson | 062 209 17 30 |
| Zoss Tabea | Lehrperson | 062 209 17 30 |
| zur Übersicht |